Autonomia na Formação dos Educadores em espaços digitais virtuais

Representação da Cultura na Educação:

• O professor fala e os alunos escutam;
• O aluno é receptor;
• O professor determina o sucesso ou o fracasso dos alunos.

Ação dos estudantes em relação ao processo formativo:

• Incompreensão da proposta pedagógica;
• Dificuldade em "visualizar" as possibilidades dos espaços digitais virtuais;
• Interesse em continuar com a proposta.

Representação nos espaços digitais virtuais:

• Em congruência ao contexto físico;
• Necessidade de exemplo;
• A intensidade das ações dos estudantes.

Transformação nas condutas dos estudantes:

• Organização de encontros conforme a necessidade;
• Compreender a importância dos diferentes ponto de vista;
• O outro como legítimo para a aprendizagem.